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*[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm#descritivo Estudio descriptivo]:&nbsp; No intenta verificar hipotesis ni de establecer relaciones causales entre variables.&nbsp; Caracterizacion y comprension de fenomenos.&nbsp; Levantamientos de estado del arte, organizacion de datos, tablas de frecuencias y de contingencias...
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Importante:&nbsp; Esto no tiene nada que ver con la manera en que se realizan los analisis correspondientes.
*[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm#interpretativo Estudio interpretativo]:&nbsp; Paradigma interpretativo (vision anti-positivista). Usualmente son de tipo cualitativo. Cohen (p. 138) describe como se lleva a cabo la planeacion de este tipo de investigacion.&nbsp; [http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/estrategia_estudo_etno_natural.htm Algunos pasos] para realizar una investigacion interpretativa.
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*[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm#hipotese Estudio de prueba de hipotesis]:  
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*[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm#descritivo Estudio descriptivo]:&nbsp; No intenta verificar hipotesis ni de establecer relaciones causales entre variables.&nbsp; Caracterizacion y comprension de fenomenos.&nbsp; Levantamientos de estado del arte, organizacion de datos, tablas de frecuencias y de contingencias...  
*[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm#correlacional Estudio correlacional]
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*[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm#interpretativo Estudio interpretativo]:&nbsp; Paradigma interpretativo (vision anti-positivista). Usualmente son de tipo cualitativo. Cohen (p. 138) describe como se lleva a cabo la planeacion de este tipo de investigacion.&nbsp; [http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/estrategia_estudo_etno_natural.htm Algunos pasos] para realizar una investigacion interpretativa.  
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*[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm#hipotese Estudio de prueba de hipotesis]: Orientado a verificacion estadistica...&nbsp;
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*[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm#correlacional Estudio correlacional]: Nivel de relacion entre dos variables.<br>
  
 
[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm Fuente]
 
[http://146.164.248.51/%5Cpii%5CProjeto157/UD7/rdida1.htm Fuente]

Revisión de 14:50 26 sep 2008

Directrices para la planeacion de una investigacion educativa


Tarea grupal 2



Tipos de estudio tipicos en investigacion educativa

Importante:  Esto no tiene nada que ver con la manera en que se realizan los analisis correspondientes.

  • Estudio descriptivo:  No intenta verificar hipotesis ni de establecer relaciones causales entre variables.  Caracterizacion y comprension de fenomenos.  Levantamientos de estado del arte, organizacion de datos, tablas de frecuencias y de contingencias...
  • Estudio interpretativo:  Paradigma interpretativo (vision anti-positivista). Usualmente son de tipo cualitativo. Cohen (p. 138) describe como se lleva a cabo la planeacion de este tipo de investigacion.  Algunos pasos para realizar una investigacion interpretativa.
  • Estudio de prueba de hipotesis: Orientado a verificacion estadistica... 
  • Estudio correlacional: Nivel de relacion entre dos variables.

Fuente