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Comentario de: dreig [Visitante] · http://www.dreig.eu/caparazon
Buena presentación, Diego.
Te dejo enlace al wiki sobre elearning que mantengo en El caparazón, para que podáis aportar lo que consideréis conveniente.
También a una casebrief futurista sobre la educación del futuro que contiene abundantes referencias teóricas sobre el tema de educación 2.0:
http://elcaparazon.wik.is/E-learning_2.0
http://www.dreig.eu/caparazon/2008/04/13/la-escuela-en-2018-penelope-un-desvario-posible/
07/05/2008 @ 23:46
Comentario de: Diego Leal [Miembro]
Hola Dolors,

Gracias por el comentario. Revisaré el wiki pronto, espero.

En todo caso, quería mencionar que a medida que pasa el tiempo, me siento más ajeno a la idea de Educación 2.0 o Escuela 2.0. Incluso desde el uso cotidiano del lenguaje, quisiera tratar de hablar más de Aprendizaje que de Educación, pues siento que tan solo en la escogencia de palabras se reflejan de alguna manera los convencimientos (o paradigmas) desde los que nos movemos.

Con la salvedad de haber sido profesor durante varios años, no puedo evitar observar las consecuencias que ha tenido para nuestra sociedad la creación de un sistema que tiene precisamente al docente como elemento central. Por eso, pienso que en este momento histórico posiblemente no necesitamos más profesores, sino más aprendices. Muchos más.

Gracias de nuevo por comentar!
09/05/2008 @ 22:16
Comentario de: dreig [Visitante] · http://www.dreig.eu/caparazon
Totalmente de acuerdo. Aprendizaje, comunicación horizontal.
Gracias a tu, Diego.
Un saludo
25/05/2008 @ 13:17
Comentario de: Javier Avila [Visitante] · http://oscarjavieravila.blogspot.com
La misma sensacion senti yo cuando realice mi primera presentacion power point sobre el tema comservacion de la energia para alumnos de 3er año ( 15 y 16 años) el tema lo manejaba en el pizarron( 18años de docente) pero con estas nuevas tecnologias los nervios son como el primer dia de clase, pero con el transcurso del uso de las mismas esos nervios van desapareciendo.
El aprendizaje debe combinar adecuadamente el uso del pizarron y de las nuevas tegnologias.
Es evidente que estamos trabajando en un nuevo paradigma que conidero que combina el lenguaje,lovisual,loprocedimental y lo tegnologico.
02/12/2011 @ 13:36

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